Happy Face 在六乙

幸福在哪裡？

幸福在螺青親子藝文館。

幸福的臉在哪兒？

幸福的臉就在六乙。

 

打開你我的心胸，

去尋找快樂的出口，

不怕寂寞，因為有我們陪伴在你身邊~超棒的才藝表演。

發現六乙幸福的臉，不被感動也難~嗚~

看完寶貝們的才藝表演，老師想給每位同學

「愛的抱抱」。

運動會創意進場造型

我投降了！

YA！YA！

Magic！

超人來了！

美麗的小天使

猜猜我是誰？

Who are you？

哥倆好！

5加2等於多少？

酷哥！

畢旅-宜蘭二日遊

冬山河親水公園-合照

冬山河親水公園-搭船



國立傳統藝術中心




羅東林業文化園區




香格里拉休閒農場-High翻勁爆聯歡晚會




香格里拉休閒農場-搓湯圓活動




香格里拉休閒農場-天燈祈福活動




五峰旗瀑布




蘭陽博物館



涼夏游泳課精采照片寫真集

暖身活動

打水

憋氣練習

水母漂

游泳課樂趣多

YA  ﹗YA﹗



可愛的模樣﹗



游泳課結束後大合照

班級多元閱讀活動-班級共讀

配合班級閱讀時間，師生共同閱讀同一本課外書籍後，經過教師的引導與學生的相互提問，透過討論、發表、傾聽，在彼此想法相互激盪的過程中，獲得樂趣，豐富生活。

朗讀並分享自己最喜歡的一段

學生們專注的看著共讀書籍

「讓湍河流走」--班級共讀導讀

踴躍參與討論活動 一起分享閱讀心得

共讀書籍導讀-紀曉嵐的機智故事

共讀學習單--幫助孩子更能了解書中內容

愛現成果展-剪報

圖文並茂的學習單

利用晨光時間推動班級讀報-培養閱讀興趣

每天讀一份報紙-加強語文能力

班級多元閱讀活動-悅讀課

悅讀之樂樂無窮

閱讀是一切學習的主要基礎，兒童可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，也可以透過閱讀獲得樂趣，豐富生活。本校為全面性創造閱讀氛圍，今年即開始規劃圖書室改造，希望引導孩子的學習空間從教室延伸到圖書室，配合閱讀護照的認證，避免學童閱讀偏食現象，以閱讀開拓更廣闊的學習範圍。



同學們都徜徉在浩瀚的書海裡






愛惜書籍，書籍閱畢，歸還原位。




在圖書室裡閱讀真是舒服呀!



班級多元閱讀活動-讀書角

為了提升學生閱讀的興趣及培養閱讀的好習慣，鼓勵學生多閱讀課外讀物，師生共同把家裡適合閱讀的書籍帶來學校，放置於教室-讀書角，資源共享，提供全班同學隨時取閱。



班級設置讀書角





學生利用讀書角進行閱讀活動





善用圖書角進而主動閱讀、喜愛閱讀



善用零碎時間閱讀，營造班級讀書風氣。